la ENSE tiene muchas necesidades que o la hacen inclusiva.
Las necesidades detectadas son las siguientes:
A) Culturas: Mayor participación y colaboración entre estudiantes, necesidad de construir una verdadera comunidad escolar sana, basada en respeto e igualdad de apreciación.
B) Políticas: Apertura y relación a mayor movilidad académica con otras universidades afines. Material, intérpretes, maestros e infraestructura adecuada para atención a personas con sordera, baja visión y discapacidad motriz.
C) Prácticas: Equidad en el trato y valoración de los estudiantes y docentes, es muy notorio la preferencia de unos cuantos. Facilidad y apertura a la misma cantidad de oportunidades a todo el alumnado y persona interesada en serlo. Permisividad en la participación aúlica.