1- Educar en la diversidad. una escuela sin exclusiones

“Yo participo contigo cuanto tú me reconoces como una persona semejante a ti y me aceptas por quien soy”.
(Booth, 2002, p. 12)



     La mayoría del aprendizaje llega del exterior de las aulas, por ello es sumamente importante la creación de espacios educativos para que los alumnos participen y aprendan juntos. es caqui donde la comunidad educativa reflexiona con el objetivo de conseguir un crecimiento intelectual, personal y humano, donde se desarrollan las actividades de aprendizaje,  es aquí  donde se obtienen los conocimientos mas importantes que necesitan para integrarse  a la sociedad.
puede ser modificado  y adaptarse  a las necesidades del centro educativo, está compuesto por elementos de distribución, ubicación, cantidad y calidad.
Estos espacios se crean primeramente en el aula, utilizando diversos materiales, los cuales les despierten el interés y entusiasmo, así como algún rincón del mismo, en el que los alumnos puedan tener su espacio algo privado o alejado del bullicio, o por el contrario, trabajar en el patio, en el que los alumnos hacen investigaciones, comentan, comparten comparan y colaboran en equipo, otro espacio de aprendizaje colectivo podría ser en las bibliotecas, en la que, los alumnos, tanto de manera individual como grupal aprenden a investigar para sus proyectos.

 Para transitar de la homogeneidad a la heterogeneidad  es necesario que el docente tome conciencia de la diversidad escolar  (discapacidades, estilos de aprendizaje, ritmos, capacidades y habilidades, etc. )  y  que esté en  la disposición de apoyar al alumnado para desarrollar sus habilidades y capacidades. así mismo, que construya ambientes de armonía, cooperación y promover  la solidaridad dentro del aula.

Para propiciar la atención a todo el alumnado la escuela debe  tener cierta organización que va desde el papel que desempeña el docente en el proceso de aprendizaje ,  la creación de espacios para que los alumnos aprendan juntos, creación de ambientes para  un buen desarrollo educativo y que favorezcan la inclusión, realizar adecuaciones curriculares,  extracurriculares para cada necesidad educativa.

Los aspectos  que habría que transformar en una escuela para hacerla inclusiva para empezar, e primer cambio seria la mentalidad de algunos docentes respecto a las discapacidades, pues este debe  centrar mente  en que  el niño es capaz de  aprender, y tener la certeza de que aun con dificultades lo lograra,  y  que el sera su apoyo y guía en el procesos de su aprendizaje,  es responsabilidad del docente  fomentar  la equidad  e igualdad, así mismo, la escuela inclusiva  debe dar acceso  al aprendizaje a la diversidad, por otra parte, la evaluación de los proceso de aprendizaje se llevara de forma global y tomando en cuenta las capacidades de manera  individual, se realizaran adecuaciones curriculares ,  de igual manera realizara adecuaciones  en cuanto a la estructura institucional (elevadores, rampas marcas en Braille, luces,alarmas , etc.)
En conclusión, la escuela inclusiva eliminara todas las barreras del aprendizaje .

De que manera se deben involucrar todos los miembros que participan en la escuela
la relación de la comunidad escolar y contexto social son una base muy importante en la inclusión , ya que para lograrla la eliminación de las barreras de aprendizaje debe existir una organización entre ambas comunidades.
la participación escolar debe tener como fin el aceptar la diversidad, apoyar y guiar al alumno en el proceso de aprendizaje, así como darle el valor y respeto que merece.
La colaboración a los padres de familia en este proceso es de igual importancia ya que cuando los familiares se integran al proceso , estos adquieren responsabilidades de apoyo, logrando mejoras en los resultados de aprendizaje..

Cuando hablamos de valores o ideales de una escuela inclusiva nos referimos a la tolerancia,  solidaridad y al respeto a  a la diversidad y hacia si  mismos.  

Algunos ejemplos de escuelas inclusivas:

La escuela inclusiva es aquella en la que hay respeto y valoración a las diferencias , solidaridad, todos los alumnos tienen el derecho de recibir la educación dentro del aula, es la que hace adecuaciones tanto curriculares como de infraestructura, mobiliario, etc..