"Los niños con discapacidad no deberían nacer " dijo secretaria de cultura y Educación de Quintana Roo

"Los colegios  y escuelas deben encontrarse libres de niño con problemas de  discapacidad, ya que lo ideal es tener un niño bien y en optimas condiciones cognitivas"

"No deberíamos dar apoyo a  este tipo de niños con discapacidad, ya que mas que un apoyo esto es un gasto que les  quitamos a los niños sanos, Los niños con alguna mal formación o discapacidad no deberían ser  admitidos en esta sociedad, ya que no aportan absolutamente nada, si no que por lo contrario simplemente  generan un gasto el cual yo no lo veo que tenga algún beneficio"

"Estoy totalmente en contra de que el nacimiento de estos niños  no sea permitido, en primera medida no deberían permitir a los  padres tener niños con discapacidad si ellos mismos no pueden solventar los gastos para que los pequeños lleven una vida digna.

Lo que menos queremos nosotros como Estado, es tener un niños que simplemente no nos aporta nada en nuestra economía y que por el contrario provocan es perdida.

 Marisol Alamilla Betancourt,  secretaria de Educación y Cultural en Quinta Roo,

      No es posible que una persona haga  estas declaraciones, y mucho menos una funcionaria de la Educación y Cultura. 

El concepto sobre la discapacidad que tiene esta inhumana mujer es como la que se tenia en  la  Edad Media, en la que los niños con discapacidad  eran marginados, apartados y  encerrados de por vida, época  en la que se pensaba que no  servían para nada, que no tenían ningún derecho , ni siquiera el derecho a la vida.

Los comentarios de esta mujer son discriminatorios, y violentan a la sociedad, ya que también viola los derechos de los padres al decir que no deberían tener  hijos con discapacidad.  A ella no le corresponde  decir  cuantos  hijos y en que condiciones deben tenerlos. 

En cuanto al  ámbito educativo también tiene repercusiones, ya que al hacer mención   que "gracias a su supuesta  labor" no se necesitaran maestros para la atención de niños con discapacidad,  esto promueve  a que los jóvenes  opten por no estudiar una  Licenciatura en Educación Especial, por consiguiente ,que haya menos maestros capacitados para la atención de la ya creciente necesidad en la  inclusión educativa, por otra parte, esta deshumanizada mujer fomenta a que la sociedad se unan a su reprobable  concepto sobre la discapacidad.

Las barreras de actitud son las más básicas y contribuyen a otras barreras. Por ejemplo, algunas personas pueden no ser conscientes de que las dificultades para llegar o entrar a un lugar pueden limitar la participación de una persona con una discapacidad en las actividades comunes y de la vida cotidiana. Los ejemplos de barreras de actitud incluyen…

• Estereotipos: Las personas a veces estereotipan a aquellos que tienen discapacidades, al asumir que su calidad de vida es mala o que no están sanos debido a sus deficiencias.
• Estigma, prejuicio y discriminación: Dentro de la sociedad, estas actitudes pueden provenir de las ideas que las personas tienen acerca de la discapacidad. Las personas pueden ver la discapacidad como una tragedia personal, como algo que se tiene que curar o prevenir, como un castigo por haber hecho algo malo, o como una indicación de la falta de capacidad para comportarse en sociedad del modo que se espera.

Actualmente está mejorando el entendimiento que tiene la sociedad acerca de la “discapacidad” al aceptarla como algo que ocurre cuando las necesidades funcionales de una persona no son abordadas en su entorno físico y social. Si la discapacidad no se considera como un déficit o una limitación personal, y en cambio se la concibe como una responsabilidad social por la cual todas las personas puedan ser apoyadas para llevar vidas independientes y plenas, se hace más fácil reconocer y abordar las dificultades que todo el mundo enfrenta, incluidos aquellos con discapacidades.

Señora funcionaria de la Educación y Cultura, le recuerdo  algunos de los derechos de las personas con discapacidad: